Skip to main content

20ste onderwijscafé

Printervriendelijke versieVerstuur naar een vriendPDF versie

Meervoudige IntelliGENTie: talenten in de verf!

Waarom dit thema?

Sociale achtergrond, gezinssamenstelling,thuistaal, land van herkomst: verschillen tussen leerlingen in het onderwijs zijn er en zullen er blijven. Deze grote diversiteit bezorg leerkrachten hoofdbrekens. De Meervoudige Intelligentietheorie van Howard Gardner stelt dat er niet één manier is om “knap” te zijn. Gardner reikt het onderwijs 8 brillen aan om naar talenten van kinderen op zoek te gaan. Op die manier is diversiteit juist een uitgangspunt, een sleutel tot het succes van een klas, een vorm van pedagogisch kapitaal voor de leekracht. In dit onderwijscafé komt een visie op talentgericht onderwijs aan bod. Daarna illustreren concrete voorbeelden hoe Meervoudige Intelligentie in een klas van het basisonderwijs in zijn werk kan gaan.

Gastsprekers

Prof. Piet Van Avermaet is sinds 2005 directeur van het Steunpunt Diversiteit & Leren van de Universiteit Gent. Voorheen was hij verbonden aan het Centrum voor Taal en Onderwijs (K.U. Leuven). Hij doceert "multiculturalismestudies" aan de Universiteit Gent.  Zijn onderzoeksinteresses omvatten ondermeer multicultureel en meertalig onderwijs en diversiteit en sociale ongelijkheid in onderwijs.
Liliane Van Acker en Griet De Baecke zijn pedagogisch begeleiders bij de Pedagogische Begeleidingsdienst Stad Gent. Zij waren de afgelopen vijf jaar actief met het implementeren van Meervoudige Intelligentie in het basisonderwijs. Zij begeleiden leerkrachten en directies en geven vormingen rond Meervoudige Intelligentie in de klaspraktijk.

Programma

Inleiding
Deel 1: Interactive lezing
Pauze: Café open
Deel 2: Uitwisseling van praktijk voorbeelden
Deel 3: Plenaire terugkoppeling en slotwoord
Einde voorzien rond 22u30, met nadien mogelijkheid om verder na te praten.

Datum

Donderdag 7 oktober 2010
Van 19.30 tot 22.30

Lokatie

Zebrastraat 32
9000 Gent
Bereikbaarheid

Inschrijvingen gesloten

AddToAny

Share this